EHUko Bizkaia Aretoan egin zuten sari banaketa ekitaldia. Txillardegi-Hausnartu Soziolinguistika Sarien 2021eko edizioan garaileak bertan izan ziren, tartean, amezketarra. Lehen sarirako ez bezala, bigarrengorako bi lan aukeratu zituzten: Imanol Artola Arretxerena eta Iñaki Beristain Agirrerena.
Artolaren lanaren inguruan honakoa ondorioztatu zuen epaimahaiak: «Ondo egituratutako eta ongi dokumentatutako lana da. Esku-hartze aplikatu baten balorazio zientifikoa egiten du, ekintza eta hausnarketa lotuz. Balorazio errealista egiten du. Gazteak esku-hartzean inplikatu izana nabarmentzen da. Genero ikuspegia ere kontuan hartu da lanean. Beste testuinguru soziolinguistikoetan erabilgarria izan daiteke».
'Tolosaldeko ikasle eusleak', laburpena:
Tolosaldeko gazteen artean nagusiki euskaraz hitz egiten bada ere, azken urteetan erdalduntzen ari dela-eta dezenteko kezka dago eskola-komunitatean. Hori horrela izanik, Aldahitz Ikerketak lantokietarako prestatutako metodologia moldatu da, eta DBHko ikasgeletan lau asteko proiektu bat jarri da martxan. Oraindik ere euskara nagusi den ikastetxeetan gela bakoitzean launa ikasle hautatu dira eskola eremuan dauden artean euskaraz egin dezaten, eusle izan daitezen. Lau asteko ekimen batek ez du ikastetxeko hizkuntza-erabilera errotik aldatzen, baina zenbait ikasleren kontzientzietan eragiteko balio ote lezake? Proiektuak non izango du onarpenik handiena, euskararen erabilera altuena duen ikastetxeetan, edo gaztelerarako joera handiagoa duten ikastetxeetan? Onarpenak bermatzen al du eusleak ariketa ongi egitea? Proiektuak zein tipologiatako ikastetxetan dauka eraginik handiena?
